Protagonistas y espectadores (I). Una mirada longitudinal sobre la juventud española

Protagonistas y espectadores (I)

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En esta publicación se encuentran algunas claves para interpretar lo que significa ser joven y cómo los jóvenes construyen las formas de convertirse en adulto. Por ejemplo, la lectura que se hace de las transiciones revela que ser joven se asocia con transiciones fragmentarias, retardadas y marcadas por la desigualdad que introducen el género y la posición socioeconómica. Tal y como se apunta en el capítulo sobre “Género y juventud”, las distintas concepciones y formas de encarnar la juventud, sólo pueden ser comprendidas con claridad cuándo son analizadas desde una óptica de género interseccional (imbricada con los condicionantes étnicos, religiosos, de clase social, etc.) que deconstruya y reinterprete los saberes tradicionales en torno a la juventud.

Las tecnologías y las redes sociales también demuestran tener un impacto relevante en las manifestaciones y la expresión del “ser joven”, desde los modelos de aprendizaje, la forma de comunicarse, el estilo de las relaciones, los modelos de ocio, hasta las formas de participación en lo colectivo y el activismo sociopolítico.

Estos y otros elementos que se abordan en la publicación deben ser enmarcados tal y como se apunta en el capítulo de “Valores y su evolución, tipologías y religiosidad” en la evolución que ha sufrido la sociedad española (incluidos los jóvenes) durante los últimos cuarenta años, en lo que respecta a valores y sistemas de legitimación en la sociedad. Desde una sociedad moderna marcada por la creencia en un proyecto global y compartido, a una sociedad postmoderna marcada por el individualismo, la incertidumbre, el repliegue en lo cotidiano y en lo emocional.